En cursos...

As usual, sometimes we find people who bring something to your professional life and others who there stressing life make them to try bringing troubles to thouse the others, so...let's be it...

Culminando la maestría.

Por fín salí, y conmigo salieron un montón de ideas, de visiones y por supuesto, de dudas. Todavía no culmina el proceso, me hace falta concluir el documento para obtener el grado, pero ya hay ventaja. Pronto seguiré hablando de esto.

Dudas

En el presente momento, cuando se acerca la culminación de mis estudios de posgrado me pregunto, ¿ha valido la pena tanto esfuerzo?, ¿he avanzado en mi formación como docente?, ¿es viable un trabajo como el realizado durante estos dos años para el impacto en mi práctica?
Estas preguntas están rondando en mi cabeza desde hace unos meses, la verdad no es fácil contestarlas. He avanzado mucho, he aprendido y expandido los horizontes que sobre la acción educativa tenía pero, también he dejado de hacer muchas cosas en el camino, muchos proyectos suspendidos y muchas ganas de hacer otras cosas a las que no les puedo dedicar tiempo. Es díficil entonces la respuesta, ¿o no?

La investigación en educación

Por el momento solo puedo decir una cosa: difícil. :-P

La docencia vista por ajenos

A lo largo de mi formación inicial como profesor noté cierto desdén por parte de otros profesionistas hacía la docencia. Siempre me pareció algo principalmente personal, debido a malas experiencias o prejuicios adquiridos quién sabe donde pero notaba, a través de algunas lecturas, que probablemente el origen estaba en otro lado.

Ahora, en una clase en la maestría, trabajamos un tema de Hargreaves, en el cual se señalan tres problemas observados a través del estudio de las geografías sociales de las instituciones formadoras de docentes. Aunque el texto hace referencia al contexto de Europa y de Estados Unidos, me quedó claro que la situación de México no queda lejos. La marginación, la encapsulación simbólica y la desinstitucionalización se aplica también para las Escuelas Normales del país.

Es cierto, los docentes (antes normalistas) estamos en desventaja con el cúmulo de virtudes que el ambiente universitario ofrece a sus estudiantes, aunque queda claro que la desventaja entre un egresado de normal y un egresado de universidad no tiene tanta distancia como algunos quisieran ver. Primero porque las cuestiones de cultura general se van dando o adquiriendo desde antes de hacer la licenciatura, son pocos los que cambian sus hábitos de consumo cultural con su paso por la universidad, siguen siendo más o menos, tristemente, las mismas realidades de apatía por acrecentar el capital en un universitario antes y después de su vida académica y no se diga ya en su trayecto profesional.

Lo anterior no quita el dedo del renglón, los docentes y las instituciones que nos forman siguen dando mucho que desear. La profesión se toma no como vocación sino como oportunidad y el proceso de selección sigue siendo muy magro. Es necesario tomar más en serio la formación docente inicial, realizar una cuidadosa revisión del perfil de ingreso y de egreso. Pero para ello es necesario que se tome más en serio a los docentes en general y que nosotros mismos busquemos cambiar nuestro proceder, nuestro actuar, nuestra forma de conducirnos. A veces los prejuicios no están tan lejos de la realidad, pero entonces no queda de otra más que cambiar esa realidad que origina esas leyendas.

Freinet

Estoy en estos momentos leyendo a Freinet, para después realizar un esquema que explique su modelo pedagógico. Muchas de sus opiniones me suenan, es decir, creo identificar algunas de sus opiniones en otros autores que hemos revisado, especialmente con Montessori, cosa que no sería rara, pues los dos son íconos de la Escuela Nueva en su época moderna. Coinciden mucho en su concepto de trabajo, los dos señalan que los infantes preferirían el trabajo al juego, ya que éste es un instrumento que antes que darles algún provecho los descontextualiza, los aparta del mundo de los adultos.

Inicio

Cualquier inicio puede considerarse díficil de recordar si no tienes algo que te ancle a esa primera experiencia. En mi caso, este blog servirá para revisar lo que he avanzado así como las reflexiones que haga en el nuevo camino. Acabo de comenzar nuevos estudios en Ciencias de la Educación y espero que me permita sentar los pies en la tierra y ver lo práctico y realizable de las ideas que surgan en el trayecto. Así que, ¡ahí les voy!...